[دموع تبتسم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ سلطان الغامدي

اختي الفاضلة :

بعد التحية

بالنسبة لكلام المشرفة فهو صحيح لانه لابد من فصل الجزئية العملية عن النظرية عن وضع الاسئلة ففي الجانب العملي نقيس مهارة الطالب او الطالبة باتقانه الدروس التي اخذها وفي الجانب النظري نقيس معلومات الطالب او الطالبة لهذه الدروس من حيث التعاريف او الاقسام ووووو كل ما يتعلق بالجزئية النظرية بالكتاب حتى ولو كانت بسيطة فانا اتفق معك بان الاهم اتقان المهارة والتمكن من استخدام البرامج التي درسها الطالب او الطالبة فهذه كلمة حق لابد لي من قولها واتمنى ان يكون كلامي ما فيه اي ازعاج لك


تحياتي وتقديري لك

استاذ سلطان .. هلا بمتصفحي



عذرا شكلك مافهمت المقصود..

اعلم ان الاسئئلة العملية تفيس مهارات والنظري يقيس معارف وهذا لايختلف عليه اثنين

ماقصدته ان يحرم ويحظر على معلمة الحاسب ان تصيغ اسئلة من الكتاب العمي وان كانت معارف مثلا اقسام لوحة المفاتيح وقد وضعت هذا المثال بالموضوع لتتضح فكرتي


وردك شرفني ومافيه اي ازعاج..


وهدف موضوعي انه وللأسف يوجد كثير في غير اماكنهم مما يجعلهم يعطون ملاحظات خاطئة نتيجة لفهمهم الخاطئ ففاقد الشي لا يعطيه ..


وللأسف نطالب بمخرجات تعليم قيمة ..وهذا بعيد كل البعد عن واقعنا الحاصل الا بجهود جبارة ومضاعفة اضعاف الاضعاف من قبل معلمة متميزة هذا اذا لم يحصل لها مصايقات ومكيدات ممن هم اقل منها


مااقول الا الله المستعان ..