[اليوبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لقد لاحظت بعض من الأخطاء في منهج الحاسب 2 لنظام المقررات
في باب صياغة حل المسائل
حيث أني أدرس مادة الحاسب للصف الثالث ثانوي
ويحتوي على باب صياغة حل المسائل
حيث من الملاحظ أن هنالك إختلاف كبير في طريق حل المسائل بالحاسب
حيث تقسم خطوات حل المسألة إلى قسمين همـا:
1- صياغة المسألة وتتكون من ثلاث خطوات أساسية وهي
(1) فهم المسألة (2) كتابة الخطوات الخوارزمية(3) التمثيل البياني بواسطة مخططات الإنسياب
2- كتابة البرنامج وتتكون من ثلاث خطوات أساسية وهي
(1) كتابة البرنامج (2) ترجمة البرنامج (3) اختبار البرنامج
أما في الصف الثالث ثانوي طريقة الحل سهلة جدا وبطريقة أسهل فهماً للطلاب

ومن عجائب الأخطاء .الفرق الكبير بين تعريف الخوارزم بين المنهجين.
حتى المسائل على الخطوات الخوارزمية غريبة جداً , غير متضمنه الخواص الأساسية للخطوات الخوارزمية السليمة.


أتمنى من جميع الزملاء الإتفاق على إتخاذ إجراء والرفع إلى قسم المناهج بالوزارة .
من غير المنطقي إختلاف المواضيع من منهج لأخر.