منتديات حاسبكو المتخصصة بمادة الحاسب الآلي

- الأرشـــــــــيــــــــــــف (http://www.7asabco.org/forumdisplay.php?f=87)

- - المثال هذا غير مفهوم (http://www.7asabco.org/showthread.php?t=85)

المثال هذا غير مفهوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهياشباب المثال هذا غير مفهموم الرجاء ايضاح هذا المثال
مثال3 / قم بصياغة حل لإيجاد مجموع درجات طالب في 15 مادة دراسية .
الحل /
أولاً : تحليل عناصر المسألة ، وذلك بتحديد التالي :
- مخرجات البرنامج : مجموع درجات الطالب للمواد الدراسية ، ولنرمز له ( م )
- مدخلات البرنامج : درجة الطالب في كل مادة ، ولنرمز لها ( د )
- عمليات المعالجة : حساب مجموع درجات الطالب لـ 15 مادة
لاحظ أننا في هذا المثال نحتاج إلى عدّاد يقوم بعدّ الدرجات حتى يصل عددها إلى خمس عشرة درجة حسب عدد المواد ، ولذا فإن هذه المسألة تحتوي على عمليات معالجة وشروط لا يمكن لنا أن نكتب البرنامج بدونها ، وهي :
- وجود العدّاد ولنرمز له ( ع ) ، حيث نقوم بوضع شرط على هذا العدّاد ، وهو : إذا كان العدّاد = 15 استمر في البرنامج ، وإلا قم بزيادة العدّاد بواحد
- إيجاد مجموع درجات الطلاب ، وتخزينه في مكان رمزه ( م ) ، حيث نقوم بوضع صفر كقيمة أولى للمكان ( م ) ، بعد ذلك نقوم بإضافة درجات الطالب في المكان ( د ) مع الدرجة في المكان ( م ) و تخزينها في المكان ( م ) ، وذلك عن طريق المعادلة التالية :
م ( الجديدة ) = م ( القديمة ) + د وخاصة هذي لم افهمها
ثانياً : كتابة الخطوات الخوارزمية للمسألة :
1- اجعل المجموع ( م ) = صفر
2- اجعل العدّاد ( ع ) = صفر
3- أدخل درجة الطالب وخزنها في ( د )
4- اجعل العدّاد ( ع ) = ع + 1
5- اجعل م = م + د
6- إذا كان العدّاد ( ع ) = 15 استمر ، وإلا اذهب إلى الخطوة رقم ( 3 )
7- اطبع قيمة م
8- النهاية

أخي الحضاري راح أوضح لك المثال بطريقة ثانية أن شاء الله توضح الاشكالات اللي فيها :

اولا : المطلوب أيجاد مجموع درجات طالب ما في 15 مادة ؟؟؟؟

ثانيا : حل المسألة ويكون باتباع الخطوات المعروفة وهي كلاتي :

1- تحليل عناصر المسألة :
المدخلات : درجات الطالب في 15 مادة ( نفرض أنها د )
المخرجات: مجموع الدرجات ( نفرض أنها م )
عمليات المعالجة: نحتاج هنـــــــــــــــــــــا الى التالي :
عداد يقوم بحساب عدد المواد الدراسية المدخلة بحيث يقوم بالزيادة بــ ( 1 )
كلما أدخلنا درجة جديدة لمادة جديدة
وليكن : ع الجديدة = ع القديمة +1
دالة تجميعية لتجميع الدرجات المدخلة للطالب بحيث يخزن فيها اخر مجموع ادخل
ولتكن : م الجديدة = م القديمة + د
وشرط يقوم بالتأكد من أن عدد المواد الدراسية المدخلة وصل إلى الحد الأعلى ( اي
15 مادة دراسية حسب المثال هذا )
وفي حال أن عدد المواد = 15 يقوم بطباعة آخر مجموع موجود في الدالة التجميعية
م الجديدة ( آخر قيمة مخزنة فيها )
وفي حال أن عدد المواد لم يساوى 15 ( أي أصغر من 15 )يقوم بادخال درجة جديدة
المادة جديدة (ملاحظة لو سأل البعض أنها لو كانت أكبر من 15 ماذا يفعل البرنامج
الجواب : أن العداد موضوع قبل الشرط والدالة التجميعية أيضا موضوعة قبل الشرط
وفي هذه الحالة نأخذ اخر قيمة خزنت في ع الجديدة واذا وصلت 15 سوف
يطبع اخر قيمة موجودة في م الجديدة ولا ينظر بعدها لاي حالة ومنها حالة
أكبر من .)

2- كتابة الخوارزم :
*اجعل م =0 >>>>>>>>>>> لابد هنا من تصفير الدالة التجميعية
* اجعل ع=0 >>>>>>>>>>> لابد هنا ايضا من تصفير العداد
* أدخل د >>>>>>>>>>> نبدا هنا بادخال درجات الطالب في المواد
* اجعل ع الجديدة=ع القديمة + 1 >>>>>>> هنا نعدل قيمة العداد لاننا ادخالنا درجة جديدة
لمادة جديدة ولان العداد يقوم بحساب
عدد الادخالات ولاننسى ايضا ان ع القديمة
تساوى صفر وتتغير كلما ادخلنا درجة
جديدة ونزيد لها واحد وهكذا... الى 15
* اجعل م الجديدة=م القديمة +1 >>>>>>>> هنانعدل قيمة الدالة التجميعية لاننا ونخزن فيها
الدرجة الجديدة المدخلة والمخزنة في د لتصبح
م الجديدة اخر درجة ادخلت.
* اذا ع الجديدة = 15 أذهب ألى الخطوة التالية ، والا أذهب الى الخطوة رقم 3
>>>> هنا شرط يحدد وضع ع الجديدة هل وصلت
15 بحسب عدد المواد الدراسية الموجودة
في المثال واذا لم تصل اي اصغر من 15
يدخل درجة جديدة وهكذا....
*أطبع قيمة م >>>>>>>>>>>>>> آخر قيمة مخزنة في م الجديدة اذا تحقق الشرط في الخطوة
التي قبلها.....
* نهاية البرنامج

بذلك يكون قد اوجدنا مجموع درجات طالب ما في 15 مادة دراسية

3- مخطط الانسياب :: موجود في الكتاب كما تعرف ..................

انا هنا حاولت اشرح كل خطوة بالتفصيل حتى يتسنى فهم هذا المثال ويمكن اكون قد اطلت في ذلك ..

ودمت

بس أخوي سلطان لو لاحظت لايوجد جملة واضحة في الخوارزم تنقلنا إلى درجة الطالب التالية على إعتبار أن إدخال د يتم قبل العداد (( عند العودة للخطوة الثالثة عند عدم تحقق الشرط )) وهي 2- اجعل العدّاد ( ع ) = صفر
3- أدخل درجة الطالب وخزنها في ( د )

الادخال لدرجة جديدة يا اخ ابراااهيم يتم بعد الشرط حيث اذا كانت اصغر من 15 يذهب الى خطوة الادخال ( أدخل د ) والا يطيع المجموع

ما ادري هذا هو سؤالك بالضبط

لا سؤالي انه عندما ندخل الدرجة الأولى ونخزنها في د ثم تصبح قيمة ع =1 ويذهب للشرط ولايتحقق ويرجع للخطوه 3 وهي ادخل د كيف يدخل الحاسب درجة الطالب الثانية ماهي الإشارة الموجودة لإدخال الدرجة التالية فالعداد مازال ع=1
المفروض أن تكون الجملة أدخل درجة الطالب رقم ع مثلاً وهنا تكون زيادة العداد ( ع= ع+1 ) قبل إدخال درجة الطالب التالية أرجو أن السؤال انفهم