دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

السلام عليكم
لأول مرة أشارك و حبيت أطرح موضوع لأصحاب الخبرة في تدريس الحاسب ..............

اذا كانت الدروس عملية (مثل اكسل أو أكسس أو غيرها) هل الأفضل استخدام عروض الباور بوينت لشرح الأجزاء العملية في الدرس أم الأداء العملي المباشر؟[/grade] بالنسبة لي : عرض الباور بوينت يضيع جزء من الحصة و اذاجاء التطبيق تكثر الأسئلة و القى إن الطالبات مافهموا شي:confused: , أما الأداء العملي يطبقون زين وبسرعة بس يملون أثناء الشرح ! :(

B][/B]

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

أنا أشوف أن التطبيق العملي أمام الطلاب هو الأفضل .. لأنه مرن يمكن الاستعجال في الجانب السهل.. والتركيز على شيء الصعب وتكراره وتغيير الأمثلة وهكذا ..

عروض البوربوينت ممكن أن تكون مقدمة أو مدخل للدرس .. أما أن تكون وسيلة شرح لمادة الحاسب .. فأعتقد أنها غير مناسبة ..

وأما كون الطلاب يملون أثناء الشرح العملي .. فيمكن تقسيم الدرس إلى أجزاء بحيث تعطينهم فرصة للتطبيق بعد كل جزئية .. حتى يطرد عنهم الملل .


أشكرك أخت هدوء على طرح هذا الموضوع للنقاش .. وبانتظار أراء الآخرين .

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

شكرا جزيلا أخوي البدر وأختي تمارا على مروركم الكريم و إفادتكم

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

انا معاكم التطبيق المباشر عن طريق الشبكة أفضل بكثيييييييير من عروض البوربوينت بس لازم تنبيهم بأنهم راح يطبقون بمفردهم بعد الشرج

وأذا كان الدرس سهل ممكن من دون شبكة أنت تشرحي والطالبات يطبقون جدا رائعة

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

اشكرك اخت اهدوء على طرح الموضوع , انا اوافق الجميع في الرأي

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

انا اعاني من نفس المشكلة ...وازنت بين الأثنين بمعنى اذا كان في جزء نظري اعرضه بوربوين ثم اوقف العرض وابدا تطبيق عملي في دروس ما استخدمت فيها العرض لكن كنت اعطي البنات بريك 10 دقايق والعب معاهم لعبة معينة لتجديد النشاط

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

انا معاكم التطبيق عن طريق الشبكة أفضل من عروض البوربوينت وأفضل يكون العرض في الجزء النظري
وشششششششششكرا على طرح الموضوع

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

الأخت new teacher ممكن تعطينا بض من أفكارك
لتجديد نشاط الطالبات
ولكي جزيل الشكر ..........

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

أنا اتبعت طريقة جداً مجدية لكنها متعبة شوي
وهي إني أقوم بتشغيل البروجكتر والشبكة في نفس الوقت
بحيث أعرض النقاط المطلوب تطبيقها عملياً على شكل عرض شرائح على السبورة بالبروجكتر
ومع كل نقطة أشرحها أنتقل تلقائياً إلى جهاز المعلمة وأطبقها عملياً على الشبكة ثم أجعل الطالبات يطبقونها مباشرة على أجهزتهن....وهكذا مع كل نقاط الدرس

تحياتي لك أخت هدوء على المشاركة الجميلة...

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نفس ما ذكر سابقا الشرح عن طريق الشبكة وترك فرصة للطالبات بالتطبيق
وممكن يكون العرض مستمرعلى البرجكتر
لعرض خطوات التدريب بواسطة الفيديو التعليمي
مع توزيع أوراق العمل على الطالبات

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مثلا ضعي في عرض بوربوينت مجموعة من الالغاز و يجاوبوا الطالبات عليها....وقت تطبيق الطالبات شغلي انشودة والاناشيد كثيرة..

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشكورة newteacher أفكارك حلوة
إن شاء الله نطبقها ......

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

عزيزتي الشرح العملي أفضل شي

واذا كان الشرح كثير مثل انواع الاستعلام يفضل شرح النوع الاول واتركي الطالبات بعد ذلك يقمن بتنفيذه ومن ثم اشرحي النوع الثاني وهكذا ..

تحياتي

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

انا ياعزيزتي اشرح بور بوينت على الداتا شو واطبق كل نقطه عمليا وبعدها أنتقل الى النقطه الثانيه هكذا

مااخلص الدرس الا انا مطبقته عمليا

عادة ماتنتهي الحصتين الا انا شارحه عملي ونظري بنفس الوقت الحمد لله

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

نفس الفكرة ...وماشيه معايا ميه ميه .........

بس لاننسى نعطي الطالب وقت للترفيه علشان مايمل خاصه انه عندنا حصتين يعني 90 دقيقة .......

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

أنا عن نفسي اشرح عن طريق عروض البوربوينت لاني مظطره ماعندي معمل حاسب

لكن لو توفر المعمل اكيد تطبيق عملي على الاجهزة لانه اوضح للطالبات ويستوعبون بسرعه بالتطبيق

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

أنا أشوف التطبيق العملي مباشرة لأنو يضيع وقت من الحصة عند عرض البوربوينيت ، ولكن لا بد من إعطاء ورقة عمل فيه الخطوات حتى الطالبة تعرف شو عبتعمل وما يتشتت تركيزه ، وشكرا لكم جزيلا
أتمنى أن يعجبكم راي .

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

موضوع حلو للنقااااااش ، وشكراً لصاحبة الموضوع،،،،
أولا:::::
أنا كنت أشرح على الشبكة طبعاً أتكلم عن الدروس العملية وكنت أشرح كل خطوة وبعدين البنات يطبقوووون ،،
ولما خربت الشبكة : صرت أشرح على البروجكتر (جهاز العرض الحاسوبي==> فلسفة) والبنات يطبقون معي خطوة خطوة ،،،،

فرأيت أن استخدام البروجكت أفضل بكثير ،،،،، لأن البنات يمشون معي خطوة خطوة ،

ثانياً::::::
أنا أرى ان معلمة أو معلم الحاسب في الجزء العملي يشرحه كعرض باوربوينت مصوره فيه الخطوات أفضل بكثييييير من التطبق المباشر ،، لانه ما يدري بيضبط معه أو لا ، غير كذا التطبيق الفعلي بيأخذ وقت من الحصة وماراح يظهر بالشكل المطلوب والمنسق ،
ثالثاً:::::::

ورقة العمل في الجزء العملي ضرورة لايمكن الاستغناااء عنها زي ماقالوا الاخوان ترتب الأفكار ويعرف الطالب أو الطالبة وش أخذ اليوم،،،

وبالنسبة لي أخذت ورقة من هينا رهيبة الله يجزى صاحبتها خير مقسمة لقسمين ( الخطوات - طريقة العمل ) وفاتدني كثير خصوصاً إن الأوفيس عندي 2007 يعني ما يستفديون البنات من الكتاب ،، وحتى لو 2002 الكتاب كبير وكلامه كثير ،، والتخليص أفضل طريقة ،،،،
والأزين إن البنات يطبقون ويكتبون الخطوات فوراً ،،،،،،

عفواً ع الإطالة لكن حبيت أطرح تجربتي ،،،،،،،
شكراً لكم ،،

:) :) :)

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

كيف عن طريق الشبكه ممكن تضح لي عبر برنامج الشيكه
؟؟؟؟كيف ومالخطوات عشان يظهر لجميع الطالبات

مشاركة: دعوة للنقاش وإبداء الرأي
 

باستخدام برنامج نت سبورت وموفر بكافه المعامل