المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماء الورد (المشاركة 164465)

جزيتي خيرا عزيزتي..مجهود مبارك ..
ملاحظة بسيطة : يبدو لي ان الحصة النظري يعقبها درس تطبيقي متعلق بها . فلا انتقل الى درس اخر الا بعد انتهاء الوحدة سواء كان نظري او عملي
يعني ممكن يتكرر معي النظري
وليس معنى ذلك ان اجزء التوزيع لمجرد نظري , تطبيقي, نظري , تطبيقي فقط
مثال :
الحصة الاولى :مفهوم- رخص المصادر المغلقة- رخص المصادر الحرة
الحصة الثانية : تثبيت نظام لينكس
لماذا انتقل الى تثبيت لينكس والموضوع الاول لم ينته بعد ؟
والافضل ان أكمل الموضوع فيكون الحصة الثانية : مزايا المصادر الحرة -عوائد استخدام المصادر الحرة

وهكذا ..
آمل ان يكون الشرح واضح ..واسال الله ان ينفع به .
وشكرا غاليتي ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تعجب (المشاركة 164478)

الأخت ظل الورد
شاكر لك مجهودك ولكن اتمنى تقبل كلامي برحابة صدر
اتمنى من الجميع تنزيل كتاب المعلم والإطلاع على التوزيع المفترض ، بصراحة كتاب رائع محددين كل حصه وش يتم التدريس فيها وايش الاهداف وتوزيع الحصص

بخصوص خراب الأجهزة لي سنين مستخدم cleanslate او ممكن الـ deep freeze وانسى موضوع تخريب الأجهزة ، أهم شي تركيب جميع البرامج إللي يحتاجها الطلاب في جميع المراحل وبعدين تقفيلها وصلى الله وبارك على سيدنا محمد

بخصوص الفلاشات والفيروسات لو الاجهزة محمية بـ deep freeze خل الطالب يحط ما بدا له من الفيروسات مجرد اغلاق الجهاز يرجع جديد عيب هالطريقة إن الطالب ما يستطيع حفظ عمله على الجهاز ولذلك يحفضه في الفلاش الخاص فيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ظل الورود (المشاركة 164476)

واياكِ ي رب

بالنسبة لملاحظتك عزيزتي .. من قال ان تثبيت لينكس مو مرتبط بالنظري
من مفهوم المصادر الحرة ذكر نظام لينكس ..
ومافي توزيع من قبل يفرض انو نخلص الاجزاء المرتبطة مع بعضها ثم الانتقال الى العملي
كنا دايما نشرح جزء من النظري ونكما من العملي حتى لو مو مرتبط بالنظري
مثل المنهج السابق كان اعتقد الوحدة الثانية او الثالثه في الفصل الاول النظري مختلف عن العملي ..

وشكرا لك .. جزاكِ الله خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماء الورد (المشاركة 164504)

نعم اختي ظل الورود كلامك صحيح,تثبيت لنيكس مرتبط بموضوع المصادر الحرة . مع احترامي لرأيك اعرض وجهة نظري التي بنيتها من خلال تجربتي مع الطالبات :
اقصد ان المعلمة تحافظ على تسلسل الموضوع لدى الطالبة ولا يحصل لديها تشتت في التركيز
بحيث تتعرف على موضوع المصادر الحرة وكل ما يتعلق بها نظريا بشكل كامل ,,, ثم ننتقل الى التطبيق العملي الذي يتعلق بالمصادر الحرة .. وبكذا ننتهي من الوحدة الاولى .
ثم ننتقل الى الوحدة التي تليها .
والله أعلم
هذا مجرد رأي .ونحن في هذا المنتدى نتبادل الافكار والمعلومات .:)