درس نموذجي

[Al-3sere]

رحم الله والديك حملت من الرابط أكثر من مره وما يفتح معاي
شكلك مسويه العرض على 2007
إذا يمديك تحملينه من جديد وتخلينه 2003 تسوين فيني جميل
عندي درس يوم الثلاثاء والمشرف جايني مثل وضعك

[الحسن ابن الهيثم]

السلام عليكم :
صار لي مثل كذا بالضبط , أنا اتعينت السنة الماضية , وعلى طول درس نموذجي بعد شهر ونص من بداية الدراسة , أنواع الخوف طبعاً لأننا نسمع من المعلمين الأخرين كلام عن المشرفين وإنهم يبحثون على الأخطاء والانتقاد و ......... إلخ .

لدرجة إني فكرت أروح للمشرف في الادارة وأشرح له وضعي وإني معلم جديد كيف تبغاني أشرح درس نموذجي ؟؟؟؟
وسبعة معلمين من مدارس مختلفة راح يجون عندي .

لكن قررت إني ما أروح للمشرف وراح أحضر الدرس النموذجي ...

سألت الزملاء عن الدرس النموذجي وكيف أتصرف , ما قصروا كل واحد منهم يقول اللي عنده ..

رحت وجهزت للدرس كالتالي :
1- تحضير الدرس ومراجعته أكثر من مره , حتى أحفظ التسلسل الصحيح للنقاط الرئيسية .
2- تجهيز المعمل لأني راح أشرح عن طريق شبكة المعمل . الاضاءة , ترقيم أجهزة الطلاب , توزيع الطلاب على حسب كشف عندي , التأكد من دخول جميع الاجهزة للشبكة .... الخ .
3- اعداد ورقة عمل للدرس , ويمكن أن تكون من النت لكن يجب التأكد من مطابقتها للتقويم اللي في التحضير .
4- تجهيز عدة نسخ من ورقة العمل وورقة التحضير لتوزيعها على المشرف والمعلمين .
.
.
.
بعد ذلك جاء يوم الدرس النموذجي , وطبعاً اليد على القلب , دخلت الطلاب المعمل وعلى نفس التوزيع المسبق , بعد ذلك دخل المشرف والمعلمين , جلسوا في المكان المخصص لهم , وزعت عليهم نسخة لكل شخص من ورقة العمل والتحضير , ثم بسم الله بدأت الدرس ............. مراجعة سريعة للدرس السابق مع الحرص قدر المستطاع على ربطه بدرس اليوم

بعد يمكن 3 دقائق الخوف والارتباك ولله الحمد زال , واشرح كأنهم غير موجودين ... وبعد الشرح وزعت أوراق العمل على الطلاب للتطبيق .... قام المشرف وسأل بعض الطلاب أسئلة وكان التجاوب جيد جداً , بعدها انتهت الحصة .


الخلاصة :
1- لا يوجد أي مبرر أو داعي للخوف من الدرس النموذجي , فهو درس عادي يضاف عليه وسائل تعليمية من أوراق عمل و عروض وغيرها ... لكن بعض المعلمين الله يهديهم يحبون الاكشن .
2- حاولي الحضور عند أحد المعلمات المتميزات في المدرسة , لمشاهدة طريقة التدريس , ويفضل أكثر من معلمة .
3- ربط الدرس الماضي مع الدرس الحالي إن أمكن .
4- التمهيد الجيد للدرس الحالي .
5- التسلسل الذهني للتحضير يكون مطابق قدر الامكان من التحضير الورقي مع الحرص على إضافة معلومات جديدة غير موجودة في الكتاب تكون لها علاقة مباشرة بالدرس .


هذي تقريباً أهم النقاط , وأسأل الله الحي القيوم بالتوفيق للجميع ...

[ديما99]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الامل

اوكي ديما

بالنسبه للايجابيات انتي تقوليها ولا تحاولي ان الطالبات يستنتجوها

وهل قلتيها لما شرحتي طرق الوقايه

يعني ربطتيها بالنقاط

ام جعلتيها بالاخير

هلا اسفه ع التاخير
الايجابيات انا سالت الطالبات اول شي وبعدين انا ذكرتها عادي بالاخير يعني<<<نفس ترتيب الشرايح في العرض

[ديما99]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الامل

بلييييييييييييييييز ردوا علي

هل ينفع كمان اشرح القبعات لاول مره مع الدرس قبل ان اشرح معناها للطالبات

ياعسل انا رسمت القبعات على جانب السبوره وبجانب كل قبعه ماذا تعني حسب لونها
ولما بدات الشرح ذكرت للطالبات انا اليوم بنغير طريقه شرحنا للدرس باستخدام القبعات وصرنا نتخيل ارتدائها في كل فقره
اتمنى ففهمتي علي

هاذا العرض يفيدك في فهم القبعات الست

تحياتي

[ديما99]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al-3sere

رحم الله والديك حملت من الرابط أكثر من مره وما يفتح معاي
شكلك مسويه العرض على 2007
إذا يمديك تحملينه من جديد وتخلينه 2003 تسوين فيني جميل
عندي درس يوم الثلاثاء والمشرف جايني مثل وضعك

ماادري والله هاذا العرض ماره ثانيه وقد جزأته الى 3 أجزاء
واسفه ع التاخير

[robai]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ديما99

هلا اسفه ع التاخير
الايجابيات انا سالت الطالبات اول شي وبعدين انا ذكرتها عادي بالاخير يعني<<<نفس ترتيب الشرايح في العرض

شكرا