المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تجربتي المتواضعة في تدريس ثالث


دموع تبتسم
11-06-2008, 06:14 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...


موضوعي هذا كما هو معنون عبارة عن تجربتي البسيطة في تدريس الصف الثالث ..آمل ان يحوز ع رضاكن ويلقى صدى طيب ..


ولكن قبل البدء .. اليكن اخواتي هذه النصيحة ..آمل ان تجد قبولا في نفوسكن..



عليك ان تعلمي كل العلم انه كل ماتحمستي واحببتي ماتعطين ..ستنعكس طاقتك ايجابا على طالباتك..وستجدينهن كذلك ..
والعكس صحيح .. لما كل هذا الهلع من تدريس الفيجول بيسكـ للطالبات .. بل على العكس ..
البرمجة بلغة الفيجول بيسك جدآ سهلة وممتعة ورائعة متى شعرت بذلك .. حتما سيشعرن طالباتك بتلك المتعة ..حاولي ان تبدئي من الان بالاستمتاع بها ..
وصدقيني ستجدين طالباتك مستمتعات اكثر منك ..


اول خطوة .. من المفترض ان تحمسين الطالبات للبرمجة .. وانهن سينتقلن في هذه المرحلة من مستخدمات للحاسوب الى مبرمجات ..وسيصممن اي برنامج يرغبن به ..
وسيكون لهن اسمهن اللامع في فضا البرامج ..متى مارغبن في ذلك ..

دموع تبتسم
11-06-2008, 06:15 PM
اولا صياغة حل المسألة ..



بالنسبة للمسائل قمت بتقسيمها الى 3 مستويات ..

وعلى الطالبة قراءة المسألة وتحديد مستواها ومن ثم اتباع استراتيجية الحل الخاصة بها :


ولكن لابد توضيح تحيليل عناصر المسالة وهي ثابته _في جميع المسائل_ كالتالي :

تقوم الطالبة بتحديد المخرجات ((المطلوب ايجاده في المسألة "المجهول"))
المدخلات ((المعطى في المسألة))
عمليات المعالجة ((القانون المعطى))

دموع تبتسم
11-06-2008, 06:15 PM
المستوى الأول :

ان تكون المسألة بسيطة .. وهي طلب مباشر دون شروط او قيود ..

مثلا حساب مساحة .. حجم .. محيط .. تحويل من وحدة الى اخرى .. من عملة الى اخرى .. من نظام الى اخر ..

المهم الا يكون هناك شرط (((فقط طلب)))

استراتيجية الحل :

1- ادخل ((المعطى))
2- احسب ((القانون))
3- اطبع ((المجهول))

دموع تبتسم
11-06-2008, 06:15 PM
المستوى الثاني :

ان تكون المسألة بسيطة .. وهي طلب مباشر((مقيد)) بشروط او بقيود ..

مثلا حساب مساحة .. حجم .. محيط .. تحويل من وحدة الى اخرى .. من عملة الى اخرى .. من نظام الى اخر ..

ولكن وضع شرط معين "اذا كان " او "بشرط الا يتجاوز" المهم انها مشروطة ..


"وهنا وقفه بسيطة مع الطالبات بحيث يحددن هن موقع الشرط ويستنتجن انه قبل العملية والا لا فائدة من وضع الشرط لو كان بعد العملية او في نهاية البرنامج"


استراتيجية الحل :

1- ادخل ((المعطى))
2- القرار " اختبار الشرط"
3- احسب ((القانون))
4- اطبع ((المجهول))


وفي نهاية الحصة اعطي مثال بسيط لايجاد مجموع مرتب 30 موظف ..

اسأل عن مستوى المسألة بيكون الاول .. لكن هل من المعقول ادخال ر1،ر2 ... ر30

وهي مرتبات 30 موظف ..وانها ستكون مكلفة ومتعبة والحاسب من اهم وظائفه التسهيل على المستخدم ..

كيف يمكنني حل مسألة كهذه ؟!

سنتعرف عليها في الاسبوع القادمـ ..

وهنا تهيئة حافزة للطالبات ..

دموع تبتسم
11-06-2008, 06:16 PM
المستوى الثالث :

ابدأ .. بعرض مثال بسيط وذلك لتوصيل مفهوم العداد .. والحافظة ..

ولله الحمد الطالبات استوعبن جيدا المفهوم ..وصدقوني لا ابالغ لكن ..ان الطالبات هن من قمن بحل المسائل بتدخل مني بسيط ..:eek:


ضربت مثال :

اسميت احدى طالباتي ((من استراتسجيات التدريس استخدام اسما الطالبات في الامثلة)) ..
وانني ارغب بمعرفة ماتبقى من مصروفها خلال اسبوع ..

طبعا المثال كان بالمشاركة مع الطالبات ..

لو كان مصروف (ندى) 5 ريال يوميا .. ففي اليوم بقي معها 3 ريالات ..والثاني ريال ..

وكنت امثل لهن بالاقلام الملونة (كل قلم عبارة عن مبلغ) << اخبركم ادق شي اعملة في الحصة :Dخخخخخخ

ع اساس يكون محسوس وافعل اكبر قدر من حواس الطالبات ((وذي كمان من استراتيجيات التدريس الحديثة))


المهم .. ذكرنا المبالغ المتبقية من مصروف ندى .. حتى وصلنا الى خامس يوم ..هل احتاج معرفة يوم اضافي واخذت قلم بضيفه بالعلبة المخصصة للمصروف ذكرن طالباتي انه يكفي لاننا نريد 5 ايام فقط ..

اذن مثل ما انتن اوقفتني عن الحساب احتاج في هذه المسألة الى من يخبرني ويقول لي توقفي وصلنا للحد المطلوب وهذا ماسميه العداد ..

ثم نظرنا لعلبة الاقلام .. وبها الاقلام ..من منكن تستطيع معرفة ماوفرته ندى خلال الاسبوع ؟؟

((الغريب انني اعطيت الدرس في 3 فصول ولا طالبة اجابت على السؤال حتى انا :p ))

لاننا لم نركز في المبالغ ونجمعها المهم .. ولا طالبة تجيب حتى ندى نفسها وجهت لها السؤال ولم تجيب ..فعلقت بدعابة هاهنا ((فضحكت ندى وزميلاتها وهذا من الاستراتيجيات المطلوبة في التدريس ايضا )):rolleyes:

اذن نحتاج لمن يقوم بالجمع ويخبرنا عن الجمع .. وهو مفهوم الحافظة ,, واقوم بتمثيل ذلك برسم مبسط على السبورة انها كالوعاء كل مادخل فيها شئ يتم جمعه مباشرة ..
ووضحت لهن هذا المستوى عبارة عن طلب ولكن لعدد كبير ..لذلك نحتاج العداد ..وعندي استخدامي للعداد لابد من اختبار العداد وصلت للحد المطلوب ام لا ؟؟ ((اجبن الطالبات قرار يااستاذة))

قلت نعم ..

ثم قلت هذا هو المستوى الثالث من المسائل والذي يعد اصعبهم لكن بعد ان عرفناه هل هو صعب؟؟ ذكرن لا ..
قفلت بسم الله نبدأ اول مسألة ..وبالفعل تم حلها ..
طبعا قبل ذلك قلت لهم قاعدة العداد والحافظة

1- التصفير (ابدأ البرنامج باكسابهم عدد صفر الا اذا اشترط البرنامج وسنتعرف عليه نهاية الحصة "س 9 من اسئلة الكتاب")

2- التحديث (كل مره ازيد العداد بواحد (وتم استنتاج ع= ع+1 مع الطالبات)
والحافظة اضيف لها المدخل وتم استناج ذلك مع الطالبات ح= ح+المدخل )


استراتيجية الحل للمستوى الثالث :

1- تصفير العداد والحافظة (ع= 0 و ج= 0)(الا اذا اشترط في العداد)
2- ادخل (المعطى في المسألة درجة طالب - راتب موظف - مصروف ندى )
3- تحديث العداد والحافظة (ع=ع+1 و ح=ح+المدخل "المعطى")
4- القرار " اختبار العداد"
5-العملية المطلوبة من المسألة سواء كانت قانون معطى او ايجاد معدل او غيره ..باستثناء ايجاد المجموع لانه لدينا في الحافظة فلا نحتاج للجمع مهر اخرى ونتجاوز هذه النقطة للطباعة ((لابد من التاكيد على هذه النقطة و توضحيها جيدا للطالبات))
6- اطبع (المجهول "المطلوب")

دموع تبتسم
11-06-2008, 06:16 PM
درس المتغيرات والثوابت

.. ولو اني بعطيه الاسبوع القادم مابعد اعطيته بس لعيونكم ..بخبركم طريقتي ..



اسأل لما يروحون مكة .. وين يسكنون :p؟؟ شقه ..فندق .. عند اقارب لنا ..الخ ..

المهم ماهي الاجراءات المتخذه للحجز في فندق ؟

1- ملائمة حجم المكان مع عدد افراد العائلة
2- تقديم الاثباتات (الهوية)
3- قضاء الوقت المحدد ثم الخروج من الفندق وتسليمها


بالضبط كما يحصلك معك عند الحجز في الفندق يحصل في الحاسب الآلي..حيث يتم حجز غرف (مساحة في الذاكرة RAM)
ويكون حجمها ملائم للمتغير (انواع المتغيرات long, double,single , integer ..الخ وكل منها حجم خاص بها عدد من البايت)
وتقدم هويتها (اسم مخصص لها والاسم هنا بشروط كما يحصل لنا عند تسمية المولود الجديد)
وبعد انتهاء البرنامج تمحى المتغيرات .. وتخرج من الذاكرة ..

دموع تبتسم
11-06-2008, 06:16 PM
آمل ان تكون تجربتي البسيطة عادت عليكم بالنفع ..سأعود لكم لاحقا فيما تبقى من دروس ولاتنسوني من صالح الدعاء

omail
11-07-2008, 12:16 AM
جزاك الله خيرا على هذه المشاركة الجميلة، بتقديمك جهدك وتعبك ونتيجته للجميع، فلا حرمك الله الأجر والثواب، ونجاك وأسعدك يوم الحساب

tact
11-07-2008, 01:13 AM
الله ينور دربك وييسر أمرك ويرزقك من أوسع أبوابه

أنا معلمه جديده وحيرانه كيف أوصل للبنات مفهوم العداد والحافظه ,, وانتي سهلتي علي الطريق
الله يرزقك الفردوس الأعلى

ولا تحرمينا أفكارك بقية الدروس


ولك كل الشكر والتقدير..

دموع تبتسم
11-07-2008, 01:15 AM
مشكورين ع الرد لاعدمناكمـ ..آمين وياكـ

دفء المشاعر
11-07-2008, 02:29 AM
طرق رااااااااااائعه واسلوب جدا رائع

الله يعطيك العافيه يا الغلا

هام السحاب
11-07-2008, 03:39 AM
مشكورة وجزاك الله الف خير استفدت كثير بس انا جدولي هذا الترم زفت كل يوم 6_7
وادخل والبنات طفشانين وانا بالعكس ادخل بشوشه مبتسمه واشجعهم واعطيهم اوراق عمل ممتعه لا واوزع احيانا ايسكريم ايش رايك؟:d بس احيانا ماحس انة فيه تجاوب الا من البعض واسلوبي بسيط ومن الحياه الواقعي وتشبه امثلتك
بس اغلب البنات معد يبو يدرسون خير شر...........اعطوني رايكم

دموع تبتسم
11-07-2008, 04:22 PM
الله ينور دربك وييسر أمرك ويرزقك من أوسع أبوابه

أنا معلمه جديده وحيرانه كيف أوصل للبنات مفهوم العداد والحافظه ,, وانتي سهلتي علي الطريق
الله يرزقك الفردوس الأعلى

ولا تحرمينا أفكارك بقية الدروس


ولك كل الشكر والتقدير..

امين وياك حبيبتي وهذا اللي ابيه الدعوةالصالحة وتفريج الكربة .. وجزاك الله الف خير ..

والحمدلله عمت الفائدة .. وابشري ياقمر ..قريبآ

دموع تبتسم
11-07-2008, 04:28 PM
طرق رااااااااااائعه واسلوب جدا رائع

الله يعطيك العافيه يا الغلا

الله يعافيك ..ولاتنسوني من صالح الدعا

مربية الاجيال
11-07-2008, 04:57 PM
جزاك الله خير وجعله الله في ميزان حسناتك

تماراTMARA
11-07-2008, 06:50 PM
جزاك الله كل خير
ونفعك ونفع بك
فعلا طرق التشبيه وربط الدرس بأشياء من والواقع هي افضل طريقة لإيصال المعلومة
ولزيادة حماس الطالبات وايصال مدى اهميه البرمجة يمكن سرد قصة لأحد عظماء الحاسب في العالم
ولا يغيب عنا قصة بيل جتس

بنت النت
11-08-2008, 08:19 PM
الله اسعدك ان شاء الله واوفقك

متميزه
11-08-2008, 08:43 PM
بارك الله فيك
مبدعه
محمسه
مشوقه
معلمه نموذجيه
هنيئا لطالباتك بك
تحمسنا للمزيد

روح الياسمين
11-08-2008, 09:10 PM
ماشاء الله تبارك الله
طريقتك مره حلوه
وتنفهم على طول
يارب طالبتنا يفهمونها بسهوله

وميض
11-09-2008, 07:35 PM
جزاك الله خيرا
سوف أحرص على الدخول في متصفحك فهاهنا وجدت فائدة

نبض الخواطر
11-09-2008, 08:27 PM
بارك الله فيك اخيتي ونفع بك ورزقك من حيث لاتحتسبين ...

غزال شارد
11-09-2008, 09:08 PM
يعطيك العافيه...........................

وردة الاسلام
11-10-2008, 01:40 AM
الله يرزقك الجنة ويجزاك الف خير

هفا
11-13-2008, 12:22 PM
الله يفرج همك ويوسع رزقك ويبارك لك بعلمك وعمرك ويكتبلك اجر طالباتك واجرنا
كانت استفادتي كبيره من مشاركتك وننتظر باقي الدروس بفارغ الصبر لاتبخلي علينا بها حتى وان بدى لك انه ليس فيها ماتضيفينه فقد يكون فيها فائدة لاتعلمينها

المتميزة
11-14-2008, 12:45 AM
الله يعطيك الف عافيه اختي ماشاء الله عليك مبدعه :)

سعوديه
11-14-2008, 05:23 PM
جزاك الله الف خير

وفرج همك

واسعدك دنيا واخره

بصراحه افدتيني كثير

وياليت تشرحين لنا طريقتك مع الفيجوال بيسك والبرمجه ارجووووووووووك بسرع وقت

لاني هالاسبوع بابدا بالباب الثالث وابغى افيد الطالبات صح

ام شيماء4
11-14-2008, 06:39 PM
الله ينور دربك وييسر أمرك ويرزقك من أوسع أبوابه

همسات حاسب
11-14-2008, 07:00 PM
جزاك الله خير الجزاء

دموع تبتسم
11-16-2008, 03:28 PM
مشكورة وجزاك الله الف خير استفدت كثير بس انا جدولي هذا الترم زفت كل يوم 6_7
وادخل والبنات طفشانين وانا بالعكس ادخل بشوشه مبتسمه واشجعهم واعطيهم اوراق عمل ممتعه لا واوزع احيانا ايسكريم ايش رايك؟:d بس احيانا ماحس انة فيه تجاوب الا من البعض واسلوبي بسيط ومن الحياه الواقعي وتشبه امثلتك
بس اغلب البنات معد يبو يدرسون خير شر...........اعطوني رايكم

واااااااااااو .. هام السحاب تمنيت اني طالبة عندك .. << تبي الايس كريم:D

ياليت تشاركينا وتطلعينا ع امثلتك وحمستيني اشوف اوراق عملك

دموع تبتسم
11-16-2008, 03:32 PM
مربية اجيال .. مشكورة ع الدعوة الحلوة ,, ولك مثلها :p


تمارا .. فعلا ماذكرتي ..شاكرة لك استبدال الصورة


بنت النت .. هلا بك والف شكر;)

دموع تبتسم
11-16-2008, 03:34 PM
بارك الله فيك
مبدعه
محمسه
مشوقه
معلمه نموذجيه
هنيئا لطالباتك بك
تحمسنا للمزيد

متميزة .. وحتمأ انت كذلكـ ..

اشكرك ع الاطراء ..وصديقيني اخية هذا ان دل ع شي انما يدل ع صفاء نفسك ..

وهنيئا لنا بتواجدكـ
بوركت ..:D

دموع تبتسم
11-16-2008, 03:36 PM
اشكر الجميع .. واخص من دعا لي لاني في امس الحاجة لهذا الدعوات

والحمدلله ان عمت الفائدة ..;)

و

ظل امرأه
11-16-2008, 05:35 PM
مشكووووورة اختي ربي يعطيك العافية
ونطلبك بالمزيد

soona
11-20-2008, 06:29 AM
انتي راااااااااااااااائعة فعلا رائعة
جزاك الله الف خير

عذاايب
11-20-2008, 11:58 AM
طريقه راائعه ... يعطيك العافيه..
بانتظار بقيه الدرووس ..
:)

دموع تبتسم
11-20-2008, 04:03 PM
شاكرة لكم وان شاء الله بس افضى لانه ياخذ وقت ..بس تكفون الدعا الدعا يااخواتي لاني في ضيق وكربه وهم مايعلم فيه غير رب العالمين

صبا
11-21-2008, 06:33 PM
أسأل الله العظيم أن يفرج همك وهمومنا جميعا يا معلمات الحاسب
ويعينني على رد الجميل لكل من أفادني

دموع تبتسم
11-21-2008, 06:45 PM
هلا صبا شاكرة لك مرورك .. والله يعينك ع فعل الخير ..

ام الهيثم
11-21-2008, 09:44 PM
دموع تبتسم
جزااااك الله الف خير
مررره استفدت منك الاسبوع هذا بعطي المتغيرات والثوابت واستفدت منك كثييير
اول مرره ادرس ومتأخره بالمنهج وأحسس اني ضاايعه مررره .. لكن استفدت منك
بليييز لا تبخلين علينا بالدرووس الجاية :)

دموع تبتسم
11-22-2008, 04:11 PM
ابشري ياام الهيثم وهذا المطلوب الفائدة ..
ويسعدني ان تكون مشاركتك الاولى .. في متصفحي ..

والله يكتب اللي فيه الخير...لكن لاتنسوني من صالح الدعاء وان الله يفرج همي وكربتي

hoopoe-23
11-22-2008, 09:55 PM
الله يجزاك خير وياليت يا لو تنزلين جميع الدروس بنفس الطريقة لاني توي مبتدئة واول مرة ادرس الحاسب واحتاج مثل هذا الموضوع الرائع لاستفيد

صمت السنين
12-28-2008, 07:25 PM
ووووووووووووووووين رحتي محتاجينك مرة

ركاد
12-29-2008, 10:20 PM
الله يفرج كربتك و يجزاك خير

خيال
10-16-2009, 07:58 AM
الله يبارك فيك .. بجد أفكار سهلة ومفيييييدة جداً .. تحياتي لك ورزقك ما تتمنين :)

ساجر
10-16-2009, 10:17 AM
عن جد رووووووعه

جزاك الله خيرا وفرج كربتك

أداوي جروحي
10-16-2009, 01:05 PM
الله ييسر لك امرك ويرزقك الرزق الحلال وينور دربك بالنور والخير والسعاده
أفدتينا كثير
خاصه انني معلمه جديده ولسه مابديت بالمنهج
راح اتبع تجربتك باذن الله

البترو
10-19-2009, 02:52 AM
رووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووعه

أبل مليحة
10-25-2009, 10:51 AM
الله يفرج همك وكريتك يادموع ويجعل لك من كل ضيق مخرجا يارب ..

ayman103
10-25-2009, 04:13 PM
bbb nbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

زينة الدنيا
10-31-2009, 03:50 AM
يا رب يسعدك ويسهل لك كل امورك
اختك زينة

المرسى
10-31-2009, 07:37 PM
الله يجزاك خير ويوفقك....
فعلا استفدنا ياعمري و سهلتي علينا شرحه

المريخ
11-03-2009, 06:10 AM
الله يعطيك العافية رائعة

Do0o0di
11-03-2009, 08:57 PM
انا لي يومين في عالم التدريس
متخرجة نظم معلومات وبدرس حاسب للمره الاولى

جزاكي الله خير

eman
11-05-2009, 06:04 PM
أسلوبك رائع
يا ليت كل المعلمات مثلك

SMaaSM
11-07-2009, 02:18 AM
لاحظت كثير مثلى لسى ما ابتديت بالمنهج

وبصراحة احس صعب صعب صعب عليهم

وما في وقت!!

الحين
مدري وشلون اوصلهم فكرة العداد والحافظة
مع ان فكرة فوفو حلوة مرة

بس باقي احسها صعبة عليهم :(

ابو هذال
11-07-2009, 02:37 PM
جزاك الله خير

عمل رائع

حاسبكو دوت كوم
11-08-2009, 09:29 PM
ياليتك تدخلي حصة واحدة بس عند ثالث شرعي
والله لو تبكي ما تلقي واحد يعرف يحسب لا ويقولوا تكفى يا أستاذ اذا بتجيب برنامج في الإختبار خله جمع اسهل من الطرح
كيف يتعلم برمجة


طريقتك رائعة للي يبغى يتعلو لكن وينهم بس
9سنوات ادرس حاسب ما مر عليه طالب يأخد الدرجة كاملة
الله يعين على التدريس ويا محلى القطاع الخاص
يكفي ان الواحد يطور نفسه مو تسع سنوات ودورتين بس .........

دموع تبتسم
11-14-2009, 09:40 PM
الله يجزاك خير وياليت يا لو تنزلين جميع الدروس بنفس الطريقة لاني توي مبتدئة واول مرة ادرس الحاسب واحتاج مثل هذا الموضوع الرائع لاستفيد

واياك يالغلا

بودي بس مشكلتي تركت التدريس من زمان ..


لكن اي سؤال في اول ثانوي او الفيجول بيسك

ممكن اساعدك فيه ماعليك الا ان تكتبينه هنا

http://fofo80.blogspot.com/2008/11/blog-post_909.html

وموفقه

دموع تبتسم
11-14-2009, 09:42 PM
الجميع اشكر لكم كرم مروركم ..

وفقكم الله لكل خير

دموع تبتسم
11-14-2009, 09:44 PM
انا لي يومين في عالم التدريس
متخرجة نظم معلومات وبدرس حاسب للمره الاولى

جزاكي الله خير

موفقه يالغلا واي سؤال انا بالخدمة

دموع تبتسم
11-14-2009, 09:44 PM
أسلوبك رائع
يا ليت كل المعلمات مثلك

الله يسلمك هذا من طيب اصلك

دموع تبتسم
11-14-2009, 09:46 PM
لاحظت كثير مثلى لسى ما ابتديت بالمنهج

وبصراحة احس صعب صعب صعب عليهم

وما في وقت!!

الحين
مدري وشلون اوصلهم فكرة العداد والحافظة
مع ان فكرة فوفو حلوة مرة

بس باقي احسها صعبة عليهم :(



اختي العزيزة لاترسلي لنفسك رسائل سلبية ..والله انها لتنع** عليك وبالتالي ع طالباتك انتبهي..

وتراه سهل ومممممممممممممممممممممتع جدا جدا جدا ..

وفيه وقت

بس شوفي المهم يفهمون يعني اعطي النظري حتى يتقنون اللوجيك تمام التمام بعدين اعطي العملي وبتحتاجين وقت ع اساس يتعرفوا ع البرنامج ومن ثم طريقة كتابة الكود وبتشوفي كيف ينطلقوا البنات ..

وصدقيني انها اقل من مستواهم وسهلة وممتعه بس انت ريلاااااااااااااا** يالغلا

واي استفسار انا بالخدمة

بس تواجدي قليل هنا يمكنك طرح سؤالي في مدونتي هنا

http://fofo80.blogspot.com/2008/11/blog-post_909.html

دموع تبتسم
11-14-2009, 09:48 PM
ياليتك تدخلي حصة واحدة بس عند ثالث شرعي
والله لو تبكي ما تلقي واحد يعرف يحسب لا ويقولوا تكفى يا أستاذ اذا بتجيب برنامج في الإختبار خله جمع اسهل من الطرح
كيف يتعلم برمجة


طريقتك رائعة للي يبغى يتعلو لكن وينهم بس
9سنوات ادرس حاسب ما مر عليه طالب يأخد الدرجة كاملة
الله يعين على التدريس ويا محلى القطاع الخاص
يكفي ان الواحد يطور نفسه مو تسع سنوات ودورتين بس .........

هههههههههه
اضحك الله سنكـ ..

انا درست ادبي وعادي فيه ناس حتى بالعلمي متنحين وهذا حالهم بس الغالب بيمشي معاك بتبسيط المعلومة وبالتكرار ثم التكرار ثم التكرار ..

واما خله جمع اسهمل من الطرح هههههههههههههههههه وربي انهم يونسون ..

الله يعين الجميع ويكتب لنا الاجر ..

كمبيوتي
11-14-2009, 09:52 PM
ما شاء الله
ننتظر الدروس القادمة ( بس لا تتاخري علينا هههههه)
افكارك حلوة السنة الجاية باذن الله سوف استخدمها لاني شرحت الدروس

دموع تبتسم
11-15-2009, 05:14 PM
هلا اختي كمبيوتي

تجربيتي من العام الماضي حطيتها لكم قبل الاعطي الدروس لاني كنت متاخرة ع اساس تستفيدون
وبودي افيدكم بس انا خارج الميدان .. بطلت تدريس خلاص ..ترقينا هههههههههههه

موفيقن

رزان2007
11-29-2009, 09:05 PM
الله يعطيك العافيه اختي ويبارك بجهودك

انا توني جديده على التدريس و للثلاث مراحل شويه احس اني مشتته تخيلو طربقت الباب الاول لثالث بحصتين :( الله يسامحني

لكن هم معي يقولون سهل داريه ان المستخبي بيطلع وقت الاختبار مو ذنبي انهم متأخرين :)

الله يوفق الجميع لكل خير حلوه فكرتك اختي بالمدونه وكانت تدور ببالي لاني احس بمعاناة اللى مثلي

مدري شلون امشي بالمنهج والوقت ضيق كم شهر وينتهي الترم