فهد الشراري
04-16-2008, 02:05 PM
مبادئ تربوية في معمل الحاسب الآلي
إن البيئة التربوية التعليمية الفعّالة من صفاتها أن تتسم بجو من التفاعل و الاحترام بين المعلمة و الطالبة ، و إليك بعض المبادئ التربوية التي ينبغي من المعلمة تفعيلها أثناء التطبيق العملي :
1- مراعاة المراحل النمائية ( التطويرية ) للطالبة :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• اجعلي الطالبات يستخدمن فأرة الحاسب بدلاً من لوحة المفاتيح .
• تأكدي من الأيقونات التي يتم اختيارها أو التأشير عليها من قِبل الطالبات كبيرة .
• حاولي قدر الإمكان أثناء الشرح الاستفادة من الصور و الرسومات الكبيرة و الواضحة .
• أعطي الوقت الكافي لكل طالبة للتطبيق العملي على الجهاز لكي تعتاد و تألف التعامل مع لوحة المفاتيح و فأرة الحاسب .
2- بقاء الطالبات لمدة طويلة أمام شاشة الحاسب :
المكوث الطويل مضر بالطالبات صحياً من ناحية التأثير على الجسم بشكل عام أو البصر بشكل خاص .
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• تأكدي من أن الطالبة تجلس بشكل صحي أمام الجهاز ، فالجلسة الغير صحيحة تضر بالجسم (كالعمود الفقري ) كما تؤثر على البصر و لا تنسي التأثير على الرقبة .
• تأكدي من أن الطالبة لا يعاني من ضعف أو مشكلات في النظر .
• اجعلي الطالبة تتخلى عن الجهاز بين فترة و أخرى بالانتباه لك أثناء الشرح أو النظر إلى السبورة أو أي وسيلة تعليمية أخرى ، فإن هذا يريح البصر و يعطي فرصة لتحريك الجسم .
3- الطالبات يتعلمن بأساليب مختلفة :
منهن من تفضل التعلم عن طريق البصر و منهن من تفضله عن طريق السماع ...
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• تأكدي من تنوع البرمجيات و التطبيقات بحيث لا تركز على طريقة واحدة في العرض ، مثل الصور فقط بل يكون هنالك صور و نصوص و أصوات أيضاً .
• التنوع في الأنشطة بحيث تكون فردية ، جماعية ، تعاونية ، تنافسية .
4- مناسبة المحتوى للمرحلة و وفق المنهج المقرر :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• استخدام الصور و الأشكال المناسبة للشرح .
• التأكد من موافقة المحتوى للناحية الشرعية و الأخلاقية و الأمنية ، ومراعية العادات و التقاليد .
• تزويد الطالبات بمعلومات صحيحة و موثوق بها .
• إرشاد الطالبات إلى المصادر الآمنة و الموثوقة للحصول على المعلومات .
• استخدام الألفاظ الحسنة أثناء الشرح و التعامل مع الطالبات .
5- العدل بين الطالبات أثناء التعامل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها ::
• مساواة الطالبات في الوقت أثناء العمل على الجهاز و إعطاء الفرصة للجميع بالتساوي و متابعة الطالبات أثناء تطبيق التمارين العملية .
• توزيع الطالبات على الأجهزة بشكل مناسب ، بحيث تقضي على قضية حب التملك لدى بعضهم .
• تقبل الإجابة و الأسئلة و الاستفسارات من قبل الطالبات دون التمييز بينهم .
• العدل في كل التصرفات التي تتعلق بالطالبات مثل الثناء و التشجيع .
6- التركيز على الطالبات اللواتي يسببن الإزعاج و العبث بممتلكات المعمل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها ::
• ضعي هؤلاء في مقدمة العمل .
• إرشادهن إلى المحافظة على ممتلكات المعمل و احترام حقوق الآخرين .
• كتابة تعهد على جميع الطالبات بالمحافظة على المعمل بداية السنه
• مشاركة المرشدة الطلابية لمتابعة و حل مشكلات هؤلاء الطالبات .
7- استخدام الحاسب يعتمد على الجانب المهاري بشكل أساس :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• اعتمدي في الشرح على العرض العملي ، و تجنبي الشرح النظري .
•اجعلي الطالبات يطبقن ما تعرضيه عليهن عملياً ، و لا تكتفي بفهمهن للمهارة .
إن البيئة التربوية التعليمية الفعّالة من صفاتها أن تتسم بجو من التفاعل و الاحترام بين المعلمة و الطالبة ، و إليك بعض المبادئ التربوية التي ينبغي من المعلمة تفعيلها أثناء التطبيق العملي :
1- مراعاة المراحل النمائية ( التطويرية ) للطالبة :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• اجعلي الطالبات يستخدمن فأرة الحاسب بدلاً من لوحة المفاتيح .
• تأكدي من الأيقونات التي يتم اختيارها أو التأشير عليها من قِبل الطالبات كبيرة .
• حاولي قدر الإمكان أثناء الشرح الاستفادة من الصور و الرسومات الكبيرة و الواضحة .
• أعطي الوقت الكافي لكل طالبة للتطبيق العملي على الجهاز لكي تعتاد و تألف التعامل مع لوحة المفاتيح و فأرة الحاسب .
2- بقاء الطالبات لمدة طويلة أمام شاشة الحاسب :
المكوث الطويل مضر بالطالبات صحياً من ناحية التأثير على الجسم بشكل عام أو البصر بشكل خاص .
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• تأكدي من أن الطالبة تجلس بشكل صحي أمام الجهاز ، فالجلسة الغير صحيحة تضر بالجسم (كالعمود الفقري ) كما تؤثر على البصر و لا تنسي التأثير على الرقبة .
• تأكدي من أن الطالبة لا يعاني من ضعف أو مشكلات في النظر .
• اجعلي الطالبة تتخلى عن الجهاز بين فترة و أخرى بالانتباه لك أثناء الشرح أو النظر إلى السبورة أو أي وسيلة تعليمية أخرى ، فإن هذا يريح البصر و يعطي فرصة لتحريك الجسم .
3- الطالبات يتعلمن بأساليب مختلفة :
منهن من تفضل التعلم عن طريق البصر و منهن من تفضله عن طريق السماع ...
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• تأكدي من تنوع البرمجيات و التطبيقات بحيث لا تركز على طريقة واحدة في العرض ، مثل الصور فقط بل يكون هنالك صور و نصوص و أصوات أيضاً .
• التنوع في الأنشطة بحيث تكون فردية ، جماعية ، تعاونية ، تنافسية .
4- مناسبة المحتوى للمرحلة و وفق المنهج المقرر :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• استخدام الصور و الأشكال المناسبة للشرح .
• التأكد من موافقة المحتوى للناحية الشرعية و الأخلاقية و الأمنية ، ومراعية العادات و التقاليد .
• تزويد الطالبات بمعلومات صحيحة و موثوق بها .
• إرشاد الطالبات إلى المصادر الآمنة و الموثوقة للحصول على المعلومات .
• استخدام الألفاظ الحسنة أثناء الشرح و التعامل مع الطالبات .
5- العدل بين الطالبات أثناء التعامل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها ::
• مساواة الطالبات في الوقت أثناء العمل على الجهاز و إعطاء الفرصة للجميع بالتساوي و متابعة الطالبات أثناء تطبيق التمارين العملية .
• توزيع الطالبات على الأجهزة بشكل مناسب ، بحيث تقضي على قضية حب التملك لدى بعضهم .
• تقبل الإجابة و الأسئلة و الاستفسارات من قبل الطالبات دون التمييز بينهم .
• العدل في كل التصرفات التي تتعلق بالطالبات مثل الثناء و التشجيع .
6- التركيز على الطالبات اللواتي يسببن الإزعاج و العبث بممتلكات المعمل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها ::
• ضعي هؤلاء في مقدمة العمل .
• إرشادهن إلى المحافظة على ممتلكات المعمل و احترام حقوق الآخرين .
• كتابة تعهد على جميع الطالبات بالمحافظة على المعمل بداية السنه
• مشاركة المرشدة الطلابية لمتابعة و حل مشكلات هؤلاء الطالبات .
7- استخدام الحاسب يعتمد على الجانب المهاري بشكل أساس :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلمة التعامل معها :
• اعتمدي في الشرح على العرض العملي ، و تجنبي الشرح النظري .
•اجعلي الطالبات يطبقن ما تعرضيه عليهن عملياً ، و لا تكتفي بفهمهن للمهارة .