متـدرب يطـرح عليكم بعضـاً من الأسئلـة .. فهـلا أجبتموه ؟

[حاسبياني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

بداية أسجل إعجابي بهذا الصرح الحاسبياني :D الانترنتي الشامخ ، والذي دعاني للتسجيل فيه

دون تفكير ! :)

وأشكر الأستاذ سلطان الغامدي على تأسيسه لهذا المنتدى كي يكون خير مرجع لمعلمي ومعلمات

مادة الحاسب الآلي .

أنا لدي تطبيق ميداني هذا الفصل حيث أنني في المستوى الثامن والأخير من دراستي في كلية المعلمين ..

وأقوم بتدريس الصف الأول الثانوي ..

لاحظت في معظم - إن لم يكن جميع - نماذج الأسئلة للاختبارات النظرية التي وضعها الأساتذة هنا

من معلمين ومعلمات ، لاحظت أنها تخلو من الأسئلة العملية ( إن جاز التعبير ) مثل :

س/ ماهي الأحرف التي نكتبها بواسطة خنصر اليد اليمنى في صف الارتكاز والصف العلوي ؟

س/ ماهو الاصبع الذي نكتب بواسطته حرفي الميم والخاء ؟

إلى غير ذلك .. هل هذه الأسئلة من الأفضل عدم تضمينها في الاختبارات النظرية ؟

مع العلم أنها موجودة بشكل نظري في الكتاب العملي .. ولاأرى فيها صعوبة على الطلاب خصوصاً

أنهم في حال قيامهم بتطبيقها بشكل عملي فلن يجدوا صعوبة في حلها حتى ولو لم يراجعوها نظرياً !


الأمر الآخر .. ألا ترون أنه كان من الأفضل وضع باب (الطباعة باللمس) بعد باب (معالجة النصوص)

لأنه من غير المعقول أن يتعلم الطلاب الطباعة باللمس في الوقت الذي لايعرفون فيه أبجديات الكتابة

من مسح وتظليل ونسخ ولصق وغيرها !

منكم أستفيد .. وأسأل الله لي ولكم التوفيق .

[تماراTMARA]

اخي الكريم
اهلا وسهلا بك في منتداك
واستاذنا سلطان يستحق كل الشكر والثناء على ما قدمه لنا

بالنسبة للمنهج العملي يفضل فصله عن النظري
لكن لا ارى اخي مانع من تضمين بعض الاسئلة إذا كان من الممكن الإجابة عليها دون الرجوع للمنهج العملي ولك حرية التصرف في ذلك .. هناك من المعلمين من يضمن بعض الجزئيات من العملي بالاختبار النظري
مثل اقسام لوحة المفاتيح وغيره
بالنسبة لدروس الطباعة باللمس
اوافقك في كونها من الافضل ان تكون بعد معالج النصوص في حالة تم تطبيق تدريبات الطباعة على الوورد
لكن في حالة وجود برامج للطباعة وهي متوفرة بالاقراص المرفقة مع الكتب العملية
فالافضل ان يمارس الطلا الطرق السليمة للطباعة أولا ثم بعد ذلك يبدأون التعرف على طريقة التنسيق وغيره
اخي الكريم ..
وضع برنامج الوورد بعد الطباعة بهدف ان يستخدم الطلاب الطريقة السليمة في الكتابة حتى اثناء عمله على برنامج الوورد

وفقك الله لكل خير

[باجد]

[
أنا لدي تطبيق ميداني هذا الفصل حيث أنني في المستوى الثامن والأخير من دراستي في كلية المعلمين ..

هنا أقول الله يوفقك في الدارين


إلى غير ذلك .. هل هذه الأسئلة من الأفضل عدم تضمينها في الاختبارات النظرية ؟

وهنا نقول لك أيها المعلم القادم لابد لك من معرفه التالي

يوجد لدينا منهجين الأول نظري
والثاني عملي
بالنسبة للنظري هو ما يتم تدريسه بشكل نظري وهنا يتم وضع الاسئلة بشكل نظري للجزء الذي تم تدريسه فقط
بالنسبة للعملي وهنا يتم وضع أسئلة عملية ومن خلالها يقوم الطالب بالعمل على الأجهزة لكي يجيب على الأسئلة أي بمعنى آخر أنه لا يكتب شيئاً فقط يطبق عملي
إلى هنا أعتقد أن الأمور واضحه أليس كذلك
بالنسبة لتضمين سوال عملي لايتم تطبيقه مثل ماذكرت فهنا النظام يسمح لك بوضع سوال من كتاب العملي ويقوم بحلة الطالب نظريا فقط وليس سؤال عملي يتم التطبيق عليه
وهنا تجد الاسئلة قليله جدا



الأمر الآخر .. ألا ترون أنه كان من الأفضل وضع باب (الطباعة باللمس) بعد باب (معالجة النصوص)

وانا أقول أن هذا التوزيع سوف يتغير قربيا بإذن الله
وأقول أن الطالب بتعلم الطباعه باللمس على برنامج الطباع باللمس وليس على برنامج اللوورد هذا أولا
واذا أفترضنا أن الطالب لابد من استخدام الوورد فأن الطالب في هذه الحاله ليس له حاجه بالمسح واللصق وغيره وانما عمله هنا فقط على لوحة المفاتيح والنظر الي الشاشة


أشكر الاخت تمارا على التوضيح وأتمنى أن أكون قد أفدت

تحياتي

[حاسبياني]

اخي الكريم
اهلا وسهلا بك في منتداك
واستاذنا سلطان يستحق كل الشكر والثناء على ما قدمه لنا

بكل تأكيد .. فالمجهودات واضحة ومعلم الحاسب سيجد كل مايريده هنا ماشاء الله !

بالنسبة للمنهج العملي يفضل فصله عن النظري
لكن لا ارى اخي مانع من تضمين بعض الاسئلة إذا كان من الممكن الإجابة عليها دون الرجوع للمنهج العملي ولك حرية التصرف في ذلك .. هناك من المعلمين من يضمن بعض الجزئيات من العملي بالاختبار النظري
مثل اقسام لوحة المفاتيح وغيره .

أختي تقولين (بعض المعلمين) يضمنون بعض الجزئيات من العملي مثل أقسام لوحة المفاتيح ..

هل تقصدين أن هناك (بعضاً آخر) من المعلمين لايضمنون أقسام لوحة المفاتيح بالاختبار النظري ؟!

إذن لم يبق شيء يمكن وضعه كأسئلة :) فـ كتاب النظري لايحوي سوى ثلاث صفحات في باب الطباعة باللمس !

والباقي كله في كتاب العملي .






بالنسبة لدروس الطباعة باللمس
اوافقك في كونها من الافضل ان تكون بعد معالج النصوص في حالة تم تطبيق تدريبات الطباعة على الوورد
لكن في حالة وجود برامج للطباعة وهي متوفرة بالاقراص المرفقة مع الكتب العملية
فالافضل ان يمارس الطلا الطرق السليمة للطباعة أولا ثم بعد ذلك يبدأون التعرف على طريقة التنسيق وغيره
اخي الكريم ..
وضع برنامج الوورد بعد الطباعة بهدف ان يستخدم الطلاب الطريقة السليمة في الكتابة حتى اثناء عمله على برنامج الوورد

أهااااا .. أوافقك في ذلك ..

وفقك الله لكل خير

وإياك والجميع .. شكراً لك أختي وبارك الله فيك .







..............................

[تماراTMARA]

نعم اخي هناك الكثير ممن يفصلون الاسئلة العملية عن النظرية
وأنا منهم وهذا طبعا بطلب من المشرفة بعدم وجود أي جزئية من الكتاب العملي بالاختبار النظري
يمكنك الاطلاع على بعض النماذج بقسم الاختبارات
على الرابط التالي
http://www.7asabco.com/forumdisplay.php?f=40

[حاسبياني]

[
أنا لدي تطبيق ميداني هذا الفصل حيث أنني في المستوى الثامن والأخير من دراستي في كلية المعلمين ..

هنا أقول الله يوفقك في الدارين

وإياك عزيزي وجميع المسلمين والمسلمات ..

إلى غير ذلك .. هل هذه الأسئلة من الأفضل عدم تضمينها في الاختبارات النظرية ؟

وهنا نقول لك أيها المعلم القادم لابد لك من معرفه التالي


بالنسبة لتضمين سوال عملي لايتم تطبيقه مثل ماذكرت فهنا النظام يسمح لك بوضع سوال من كتاب العملي ويقوم بحلة الطالب نظريا فقط وليس سؤال عملي يتم التطبيق عليه
وهنا تجد الاسئلة قليله جدا

عذراً أخي الكريم .. هل من توضيح أكثر .. وياليت لو يكون مدعم ببعض الأمثلة :)


الأمر الآخر .. ألا ترون أنه كان من الأفضل وضع باب (الطباعة باللمس) بعد باب (معالجة النصوص)

وانا أقول أن هذا التوزيع سوف يتغير قربيا بإذن الله
وأقول أن الطالب بتعلم الطباعه باللمس على برنامج الطباع باللمس وليس على برنامج اللوورد هذا أولا
واذا أفترضنا أن الطالب لابد من استخدام الوورد فأن الطالب في هذه الحاله ليس له حاجه بالمسح واللصق وغيره وانما عمله هنا فقط على لوحة المفاتيح والنظر الي الشاشة


جميل أن التوزيع سيتغير . :)



شكراً لك عزيزي .. وجزاك الله خيراً .

[حاسبياني]

الله يعطيك العافية أختي تمارا ..

والله يعين ويوفق ..

شكراً لك ِ