عزي
01-09-2007, 01:19 AM
مبادئ تربوية في معمل الحاسب الآلي
إن البيئة التربوية التعليمية الفعّالة من صفاتها أن تتسم بجو من التفاعل و الاحترام بين المعلم و الطالب، و إليك بعض المبادئ التربوية التي ينبغي من المعلم تفعيلها أثناء التطبيق العملي :
1- مراعاة المراحل النمائية ( التطويرية ) للطالب .
الطلاب في الصفوف الولية من المرحلة الابتدائية يكون تحكمهم في العضلات الصغيرة غير مكتمل .
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· اجعل الطلاب يستخدمون فأرة الحاسب بدلاً من لوحة المفاتيح .
· تأكد من الأيقونات التي يتم اختيارها أو التأشير عليها من قِبل الطلاب كبيرة .
· حاول قدر الإمكان أثناء الشرح الاستفادة من الصور و الرسومات الكبيرة و الواضحة .
· أعط الوقت الكافي لكل طالب للتطبيق العملي على الجهاز لكي يعتاد و يألف التعامل مع لوحة المفاتيح و فأرة الحاسب .
2- بقاء الطلاب لمدة طويلة أمام شاشة الحاسب :
المكوث الطويل مضر بالطلاب صحياً من ناحية التأثير على الجسم بشكل عام أو البصر بشكل خاص .
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· تأكد من أن الطالب يجلس بشكل صحي أمام الجهاز ، فالجلسة الغير صحيحة تضر بالجسم (كالعمود الفقري ) كما تؤثر على البصر و لا تنس التأثير على الرقبة .
· تأكد من أن الطالب لا يعاني من ضعف أو مشكلات في النظر .
· اجعل الطالب يتخلى عن الجهاز بين فترة و أخرى بالانتباه لك أثناء الشرح أو النظر إلى السبورة أو أي وسيلة تعليمية أخرى ، فإن هذا يريح البصر و يعطي فرصة لتحريك الجسم .
3- الطلاب يتعلمون بأساليب مختلفة :
منهم من يفضل التعلم عن طريق البصر و منهم من يفضله عن طريق السماع ...
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· تأكد من تنوع البرمجيات و التطبيقات بحيث لا تركز على طريقة واحدة في العرض ، مثل الصور فقط بل يكون هنالك صور و نصوص و أصوات أيضاً .
· التنوع في الأنشطة بحيث تكون فردية ، جماعية ، تعاونية ، تنافسية .
4- مناسبة المحتوى للمرحلة و وفق المنهج المقرر :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· استخدام الصور و الأشكال المناسبة للشرح .
· التأكد من موافقة المحتوى للناحية الشرعية و الأخلاقية و الأمنية ، ومراعية العادات و التقاليد .
· تزويد الطلاب بمعلومات صحيحة و موثوق بها .
· إرشاد الطلاب إلى المصادر الآمنة و الموثوقة للحصول على المعلومات .
· استخدام الألفاظ الحسنة أثناء الشرح و التعامل مع الطلاب .
5- العدل بين الطلاب أثناء التعامل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· مساواة الطلاب في الوقت أثناء العمل على الجهاز و إعطاء الفرصة للجميع بالتساوي و متابعة الطلاب أثناء تطبيق التمارين العملية .
· توزيع الطلاب على الأجهزة بشكل مناسب ، بحيث تقضي على قضية حب التملك لدى بعضهم .
· تقبل الإجابة و الأسئلة و الاستفسارات من قبل الطلاب دون تمييز بينهم .
· العدل في كل التصرفات التي تتعلق بالطلاب مثل الثناء و التشجيع .
6- التركيز على الطلاب الذين يسببون الإزعاج و العبث بممتلكات المعمل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· ضع هؤلاء في مقدمة العمل .
· إرشادهم إلى المحافظة على ممتلكات المعمل و احترام حقوق الآخرين .
· كتابة تعهد على جميع الطلاب بالمحافظة على المعمل بداية المر .
· مشاركة المرشد الطلابي لمتابعة و حل مشكلات هؤلاء الطلاب .
7- استخدام الحاسب يعتمد على الجانب المهاري بشكل أساس :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· اعتمد في الشرح على العرض العملي ، و تجنب الشرح النظري .
· اجعل الطلاب يطبقون ما تعرضه عليهم عملياً ، و لا تكتف بفهمهم للمهارة .
من حقيبة معلم الحاسب
إن البيئة التربوية التعليمية الفعّالة من صفاتها أن تتسم بجو من التفاعل و الاحترام بين المعلم و الطالب، و إليك بعض المبادئ التربوية التي ينبغي من المعلم تفعيلها أثناء التطبيق العملي :
1- مراعاة المراحل النمائية ( التطويرية ) للطالب .
الطلاب في الصفوف الولية من المرحلة الابتدائية يكون تحكمهم في العضلات الصغيرة غير مكتمل .
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· اجعل الطلاب يستخدمون فأرة الحاسب بدلاً من لوحة المفاتيح .
· تأكد من الأيقونات التي يتم اختيارها أو التأشير عليها من قِبل الطلاب كبيرة .
· حاول قدر الإمكان أثناء الشرح الاستفادة من الصور و الرسومات الكبيرة و الواضحة .
· أعط الوقت الكافي لكل طالب للتطبيق العملي على الجهاز لكي يعتاد و يألف التعامل مع لوحة المفاتيح و فأرة الحاسب .
2- بقاء الطلاب لمدة طويلة أمام شاشة الحاسب :
المكوث الطويل مضر بالطلاب صحياً من ناحية التأثير على الجسم بشكل عام أو البصر بشكل خاص .
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· تأكد من أن الطالب يجلس بشكل صحي أمام الجهاز ، فالجلسة الغير صحيحة تضر بالجسم (كالعمود الفقري ) كما تؤثر على البصر و لا تنس التأثير على الرقبة .
· تأكد من أن الطالب لا يعاني من ضعف أو مشكلات في النظر .
· اجعل الطالب يتخلى عن الجهاز بين فترة و أخرى بالانتباه لك أثناء الشرح أو النظر إلى السبورة أو أي وسيلة تعليمية أخرى ، فإن هذا يريح البصر و يعطي فرصة لتحريك الجسم .
3- الطلاب يتعلمون بأساليب مختلفة :
منهم من يفضل التعلم عن طريق البصر و منهم من يفضله عن طريق السماع ...
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· تأكد من تنوع البرمجيات و التطبيقات بحيث لا تركز على طريقة واحدة في العرض ، مثل الصور فقط بل يكون هنالك صور و نصوص و أصوات أيضاً .
· التنوع في الأنشطة بحيث تكون فردية ، جماعية ، تعاونية ، تنافسية .
4- مناسبة المحتوى للمرحلة و وفق المنهج المقرر :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· استخدام الصور و الأشكال المناسبة للشرح .
· التأكد من موافقة المحتوى للناحية الشرعية و الأخلاقية و الأمنية ، ومراعية العادات و التقاليد .
· تزويد الطلاب بمعلومات صحيحة و موثوق بها .
· إرشاد الطلاب إلى المصادر الآمنة و الموثوقة للحصول على المعلومات .
· استخدام الألفاظ الحسنة أثناء الشرح و التعامل مع الطلاب .
5- العدل بين الطلاب أثناء التعامل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· مساواة الطلاب في الوقت أثناء العمل على الجهاز و إعطاء الفرصة للجميع بالتساوي و متابعة الطلاب أثناء تطبيق التمارين العملية .
· توزيع الطلاب على الأجهزة بشكل مناسب ، بحيث تقضي على قضية حب التملك لدى بعضهم .
· تقبل الإجابة و الأسئلة و الاستفسارات من قبل الطلاب دون تمييز بينهم .
· العدل في كل التصرفات التي تتعلق بالطلاب مثل الثناء و التشجيع .
6- التركيز على الطلاب الذين يسببون الإزعاج و العبث بممتلكات المعمل :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· ضع هؤلاء في مقدمة العمل .
· إرشادهم إلى المحافظة على ممتلكات المعمل و احترام حقوق الآخرين .
· كتابة تعهد على جميع الطلاب بالمحافظة على المعمل بداية المر .
· مشاركة المرشد الطلابي لمتابعة و حل مشكلات هؤلاء الطلاب .
7- استخدام الحاسب يعتمد على الجانب المهاري بشكل أساس :
التطبيقات التربوية التي ينبغي من المعلم التعامل معها :
· اعتمد في الشرح على العرض العملي ، و تجنب الشرح النظري .
· اجعل الطلاب يطبقون ما تعرضه عليهم عملياً ، و لا تكتف بفهمهم للمهارة .
من حقيبة معلم الحاسب