ملاحظاتك على حاسب ثاني!!

[الرحيق]

بعد النقلة في مناهج الحاسب ، والتغيير الكبير ، ما أبرز الملاحظات التي تتمنى عدم وجودها ؟؟

أبدأ هنا ..

* ألحظ تعمقاً في بعض الوحدات ودخول في تفاصيل أكثر من اللازم لا يعرفها المعلم فكيف بالطالب !!!
مثل الدخول في تفاصيل الشبكات في الوحدة الأولى .

* لا يوجد تبيين لبعض الدروس العملية ، وكيفية عملها بخطوات واضحة مجرد إشارات سريعة مثل شرح الاستعلامات والنماذج والتقارير في ليبر أوفيس غير كافي.


أنتظر رأيكم وملاحظاتكم ،،،

[معلمه حاسوبية ميمي]

الباب الاول فعلا مو مناسب للثانوي مفهوم يحتاج اجهزه وادوات لشرحه غير متوفره بالغالب
العملي في هذا الباب مبهم
بالنسبه لي اصعب من منهج اول وثالث بالشرح

[قايدنا]

حقيقة الكل يعاني من الباب الأول في الصف الثاني ثانوي لان كمية المعلومات الموجودة كثيرة جداً ومتداخلة مع بعضها البعض مما يسبب لخبطة لدى الطالب في شبكات الحاسب وانواعها والشبكات الالكترونية وانواعها

[حنيـن]

أوافقكم الرأي في وحدة الشبكات ..وهذا الشي لاحظته عند الإختبار الأول لوحدة الشبكات :"(

[Miss.A.S]

الوحدة الاولى فيه صعوبة على طالب لانه يتعمق بشبكات من غير كذا الجزء العملي في الوحدة شي بسيط عن النظري

[ام سديم]

معلومات المنهج كثيرة جداً على الطالبات وعلى نصاب الماده
أنا كمعلمة حاسب أدخل فقط في التعليم العام حصتين في الأسبوع على الفصل
وكم المعلومات اللي اشرحه داخل الحصتين كبير جدا ودقيق ومن المفترض أنها تكون أخف

[سعود12]

بصفة عامة الكتاب مناسب للمرحلة . ولكن يحتاج بعض الإيضاحات في بعض الأجزاء
مع ملاحظة وجود أخطاء في الكتاب .

[همستي]

توزيع الدرجات لا يتناسب مع توزيع المنهج
اختبار الفترة الاولى عادة بعد الوحده الاولى الشبكات وتقريبا نص الوحده الثانية وهنا يكون اكثر من ثلاث اربع اللي انشرح دروس نظريه والعملي تدريبين صغيره لاتكفي لاعداد اختبار عملي

[اقداار]

انا اوافقكم الرائ في صعوبة المنهج بس ريحت راسي وخليت البنات يذاكرون تمارين الوحده

[محمد دوش]

تعانون من فصل واحد فقط بالمنهج !!
فكيف بما يقومون بتدريس المنهج كاملا في فصل دراسي واحد ( نظام المقررات ) ؟؟
المنهج في بعض الوحدات يحمل معلومات كبيرة وكثيرةكالوحدة الأولى التي تحناج فصل دراسي كامل كي يفهمه ويستوعبهالطلاب .
الوحدة الخامسة تحتاج الىوقت اكثر في التدريب العملي ( 20 ) حصة .

حقيقة من قام على تاليف المنهج بالغوا بشدة في سرد المعلومات الوافرة
وضيق الوفت ..

[حلم غالي]

اخالفكم الراي الباب الاول ممتع جدا وجميل للطلاب يعرفوه بهذي المرحله
لكن تقنيات التبديل الشبكي وسرعة التراسل ماحبيتها تفاصيلها عميقه عليهم ..
خاصة لطلاب الادبي

[معلم الصبيان]

الباب الأول مبالغ فيه كثيراً وأتحدى أي معلم فاهمه فكله حشو في حشو

الباب الثاني تدريباته كثيرة جداً ومبالغ فيها

بالنسبة للأخ اللي يقول نظام مقررات

فترانا مثلك وندرسه في فصل دراسي واحد

بالعكس يمكن أنت أفضل مننا

فالنظام يساعدك على الإبداع والنصاب أيضاً

و 5 حصص لكل شعبة فمعاك وقت تخلص المنهج

المشكلة اللي نصابه 20 و لاعنده إلا حصتين بالأسبوع للفصل الواحد

وفووووق هذا ماسك 3 أمور

نظام فصلي ومنهج جديد و منهج قديم

[OPLa]

الجميل في الكتاب خرائط المفاهيم جدا جدا جدا أحبها وأحس البنات لما يحلون فعليا تترتب أفكارهم

أوافقكم الرأي بكون معلومات المنهج كير جدا .. وبعض الأشياء غير مهمة أن الطالب يعرفها ..

بالتوفيق ..

[محمد دوش]

الباب الأول مبالغ فيه كثيراً وأتحدى أي معلم فاهمه فكله حشو في حشو
الباب الثاني تدريباته كثيرة جداً ومبالغ فيها
بالنسبة للأخ اللي يقول نظام مقررات
فترانا مثلك وندرسه في فصل دراسي واحد
بالعكس يمكن أنت أفضل مننا
فالنظام يساعدك على الإبداع والنصاب أيضاً
و 5 حصص لكل شعبة فمعاك وقت تخلص المنهج
المشكلة اللي نصابه 20 و لاعنده إلا حصتين بالأسبوع للفصل الواحد
وفووووق هذا ماسك 3 أمور
نظام فصلي ومنهج جديد و منهج قديم


اأخي الكريم ..
هل تقارن منهج كامل مع التدريبات يدرس في فصل دراسي واحد
مع منهج يدرس خلال فصلين !!
وانا قصدت بالتحديد حتى لا يفهم كلامي خطأ ..
كيف تعطى لطلاب كم هائل من المعلومات مع تدريبات في كثير من المدارس لا توجد متطلبات التدريبات ..

هذا للتوضيح .

[دواماص]

الوحدة الأولى : كمية مبالغ فيها من المعلومات اللي ماراح تستفيد منها الطالبة + كمية المعلومات اللي يبغى لها توضيح أكثر من المنهج نفسه :d:d

العملى : صعب تطبيقه وامتحان الطالبات فيه خصوصاً ان اغلب المعامل غير مهيئة .

[beasho]

من جد المنهج صعب مرررة وكمية المعلومات صعبة ع الطالبات وماتناسبهم

[فورمات]

مممتع وجميل ماعدى الباب الاول غثيث بكثرة المعلومات